德育网(东城数字德育网怎么没有主页)
资讯
2023-11-23
384
1. 德育网,东城数字德育网怎么没有主页?
东城数字德育网没有主页可能是;
这种问题有很多情况,最有可能的是域名到期,也可能是空间到期。
数字德育网是东城区拓展德育教育空间的一个网络平台,有学校活动特快专报、法制知识闯关、专题活动报道、家长学校、法律护航、网络班会和网络家长会等等栏目,而且在每年的寒假和暑假都会召开不同主题的“数字冬令营”和“数字夏令营”。
2. 进那个网站才能在国旗签名寄语?
中国文明网签名、寄语步骤:
在“ 中国文明网” 首页
①点击:“ 向国旗敬礼”
②选择地区
③点击:“ 向国旗敬礼”
④在姓名栏内写上校名、班级、姓名;在寄语栏内写上寄语,点击“提交”
⑤点击“确定”
3. 德育网络的功能是什么?
信息社会,网络技术的应用,快餐文化的发展,享乐主义的抬头等,都使传统的德育方式显得苍白无力。
由于网络的开放性、即时性和隐蔽性,使一些上网成瘾的青少年出现道德失范现象。
但是,如果我们进行深入的研究,就会发现网络在给学校教育工作造成诸多麻烦的同时,也给我们的德育带来了巨大的发展机遇。
网络不仅对德育提出了挑战,而且它本身也具有一种潜在的德育促进功能。
应该看到,网络将成为未来社会的重要渠道,谁能尽快掌握并利用网络的德育功能,谁就能在未来的教育竞争中抢得先机。
浙江省东阳中学在依托网络技术,开展德育创新方面做了有益的尝试,取得了明显的成效。
网络技术的迅猛发展为学校德育工作开辟了新的天地,网络教育所拥有的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性、虚拟化等特点都为德育的深化发展提供了充分的保证。
第一,互联网络信息的丰富性可以有效弥补传统德育中信息量不足、知识陈旧、手段落后等缺陷
4. 学校的副校长和总务主任哪个好?
龚哥看了这个问题,第一反应是呵呵一笑!提问者应该不是教育系统的人员,在学校副校长和总务主任哪个好?龚哥和你聊聊就知道是哪个好了。
一个学校不管规模如何,按照管理职位的设置会有校级和中层领导,校级领导是指校长和副校长,中层领导是指主任和副主任、团委(支部)书记等,严格来说校级领导才能称为学校领导,主任级中层不算是学校领导,主任只是学校二层机构的负责人,是部门领导。从身份上来说肯定副校长比主任好。
从学校管理方式来分析,以中心校和普通中学为例,学校通常有一个校长,3个副校长(如果党支部和校长分设的,书记兼任副校长,校长兼任副书记)三个副校长分别分管教学教务、德育安全综治、总务后勤卫生;三个副校长分管的部门是教务处和教研处、政教处、总务处,这三个部门的主任分别对分管的副校长负责,完成分管领导交办的事项,从这一点来肯定是副校长好。
再从管理的角度来分析,校长和副校长是学校发展的规划、研究、组织、决策者,校长和副校长组成的校长会议决定学校大小事项,而中层的主任只执行校长会议决定。在校长会议决策中,分管副校长对分管的部门有绝对的话语权,主任没有话与权和决策权;对于决策中的事项通常由分管副校长安排主任去落实,主任对于校务会决定只能执行,在这里副校长与总务主任是上下级关系。在这方面肯定是副校长好。
从两者晋升的来说,副校长可以晋升为本校或其他学校的校长、书记,而总务主任要晋升为校长和书记,必须先任命为副校长才可以担任校长或书记,从这方面说总务主任肯定不如副校长。
问题中提到副校长和总务主任谁好?龚哥理解应该是想问分管教学的副校长和总务主任哪个好?在人们的心里普遍都认为总务主任是肥缺,管钱管物有实权,只对校长负责,可以不看副校长的数,其实这是以前的老思想了,在实际中这类总务主任是极少的,你不看副长的数,副校长在校长会上分分钟可以给你秒杀否定你的建议,说不定副长转正了,总务主任就玩完了!另现在学校的财务都实现电算化、购物大额的开支都要经过校长会讨论通过,在政采云中采购,支付通过网银转账,原来总务主任大吃大喝采购中吃回扣时代已经不在,途径被堵制度死了,想贪污受贿的可能性很少了,再也不是肥职了,被上级纪检紧盯着,是高风险职务,弄不好就会查处的,后果很严重呀。
综上所述,副校长和总务主任相比肯定是副校长啦!
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1. 德育网,东城数字德育网怎么没有主页?
东城数字德育网没有主页可能是;
这种问题有很多情况,最有可能的是域名到期,也可能是空间到期。
数字德育网是东城区拓展德育教育空间的一个网络平台,有学校活动特快专报、法制知识闯关、专题活动报道、家长学校、法律护航、网络班会和网络家长会等等栏目,而且在每年的寒假和暑假都会召开不同主题的“数字冬令营”和“数字夏令营”。
2. 进那个网站才能在国旗签名寄语?
中国文明网签名、寄语步骤:
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①点击:“ 向国旗敬礼”
②选择地区
③点击:“ 向国旗敬礼”
④在姓名栏内写上校名、班级、姓名;在寄语栏内写上寄语,点击“提交”
⑤点击“确定”
3. 德育网络的功能是什么?
信息社会,网络技术的应用,快餐文化的发展,享乐主义的抬头等,都使传统的德育方式显得苍白无力。
由于网络的开放性、即时性和隐蔽性,使一些上网成瘾的青少年出现道德失范现象。
但是,如果我们进行深入的研究,就会发现网络在给学校教育工作造成诸多麻烦的同时,也给我们的德育带来了巨大的发展机遇。
网络不仅对德育提出了挑战,而且它本身也具有一种潜在的德育促进功能。
应该看到,网络将成为未来社会的重要渠道,谁能尽快掌握并利用网络的德育功能,谁就能在未来的教育竞争中抢得先机。
浙江省东阳中学在依托网络技术,开展德育创新方面做了有益的尝试,取得了明显的成效。
网络技术的迅猛发展为学校德育工作开辟了新的天地,网络教育所拥有的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性、虚拟化等特点都为德育的深化发展提供了充分的保证。
第一,互联网络信息的丰富性可以有效弥补传统德育中信息量不足、知识陈旧、手段落后等缺陷
4. 学校的副校长和总务主任哪个好?
龚哥看了这个问题,第一反应是呵呵一笑!提问者应该不是教育系统的人员,在学校副校长和总务主任哪个好?龚哥和你聊聊就知道是哪个好了。
一个学校不管规模如何,按照管理职位的设置会有校级和中层领导,校级领导是指校长和副校长,中层领导是指主任和副主任、团委(支部)书记等,严格来说校级领导才能称为学校领导,主任级中层不算是学校领导,主任只是学校二层机构的负责人,是部门领导。从身份上来说肯定副校长比主任好。
从学校管理方式来分析,以中心校和普通中学为例,学校通常有一个校长,3个副校长(如果党支部和校长分设的,书记兼任副校长,校长兼任副书记)三个副校长分别分管教学教务、德育安全综治、总务后勤卫生;三个副校长分管的部门是教务处和教研处、政教处、总务处,这三个部门的主任分别对分管的副校长负责,完成分管领导交办的事项,从这一点来肯定是副校长好。
再从管理的角度来分析,校长和副校长是学校发展的规划、研究、组织、决策者,校长和副校长组成的校长会议决定学校大小事项,而中层的主任只执行校长会议决定。在校长会议决策中,分管副校长对分管的部门有绝对的话语权,主任没有话与权和决策权;对于决策中的事项通常由分管副校长安排主任去落实,主任对于校务会决定只能执行,在这里副校长与总务主任是上下级关系。在这方面肯定是副校长好。
从两者晋升的来说,副校长可以晋升为本校或其他学校的校长、书记,而总务主任要晋升为校长和书记,必须先任命为副校长才可以担任校长或书记,从这方面说总务主任肯定不如副校长。
问题中提到副校长和总务主任谁好?龚哥理解应该是想问分管教学的副校长和总务主任哪个好?在人们的心里普遍都认为总务主任是肥缺,管钱管物有实权,只对校长负责,可以不看副校长的数,其实这是以前的老思想了,在实际中这类总务主任是极少的,你不看副长的数,副校长在校长会上分分钟可以给你秒杀否定你的建议,说不定副长转正了,总务主任就玩完了!另现在学校的财务都实现电算化、购物大额的开支都要经过校长会讨论通过,在政采云中采购,支付通过网银转账,原来总务主任大吃大喝采购中吃回扣时代已经不在,途径被堵制度死了,想贪污受贿的可能性很少了,再也不是肥职了,被上级纪检紧盯着,是高风险职务,弄不好就会查处的,后果很严重呀。
综上所述,副校长和总务主任相比肯定是副校长啦!
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