三年级英语下册期末试卷(三年级英语期末告诉孩子的话语)
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2023-12-02
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1. 三年级英语下册期末试卷,三年级英语期末告诉孩子的话语?
您好,亲爱的孩子们,期末考试即将来临,我想告诉你们一些话语,以帮助你们在考试中取得好成绩。
首先,我要告诉你们要相信自己。你们已经度过了这个学期,在学习上取得了进步,所以你们一定能够在期末考试中取得好成绩。相信自己的能力,相信你们所学到的知识,相信你们的努力会有所回报。
其次,我希望你们记住学习的重要性。学习是一种能力,它不仅仅是为了考试,更是为了将来的成长和发展。每一次学习都是一个宝贵的机会,所以请你们珍惜每一次学习的机会,努力做到最好。
另外,我要提醒你们要保持好的学习习惯。坚持每天的课前预习和课后复习,及时完成作业,认真听讲,积极参与课堂讨论。良好的学习习惯能够帮助你们更好地掌握知识,提高学习效果。
最后,我想告诉你们不要害怕失败。失败是成功的妈妈,只有在失败中我们才能找到自己的不足之处,然后不断改进和提高。如果你们在考试中遇到了困难或者没能取得理想的成绩,不要灰心丧气,相信自己的潜力,坚持努力,下次一定会取得更好的成绩。
亲爱的孩子们,我相信你们能够在期末考试中取得好成绩。请相信自己,珍惜学习机会,保持好的学习习惯,不怕失败。祝愿你们考试顺利,取得优异的成绩!
2. 如何让三年级小学生的英语达到快速提升呢?
都说三年级就是一个坎儿,我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿,孩子上到初中后,学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况,具体谈一谈。
一二年级的孩子,只要把拼音和一些生字搞定了,成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班,提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了,所以一二年级看不出来孩子有什么区别,家长稍微用点心,孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的,北京是90分以上属于优秀,老师不告诉孩子分数,不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后,优的标准就变了,改为85分以上就是优了,一二年级都可以拿到100分的,上了三年级基本很难拿到了,数学和英语还可以拼一拼,语文是肯定都没有的;
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了,原来都差不多的成绩,现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点,很多阅读理解题目出的很是似是而非,家长有时候看起来都拿不住,我和老师探讨过这个问题,老师说,有时候老师都拿不准,因为语文知识确实是博大精深,里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题,很主观。儿子写作文,我基本没怎么指导,我希望他想到什么写什么,写出真情实感来,不要过早地写套路文。但是后来发现,任由他自己写,经常不符合要求,比如他的文字风格很幽默,因为他平时看各类幽默的书籍比较多,我觉得也蛮不错,很有趣,但是老师往往说,这个跑题了,或者说不符合要求。
没办法,还得需要规范化。
应对方法:
三年级的阅读理解和作文是两大难关,阅读理解要靠平时多读书,孩子在三年级之前可以多读课外书,因为“课外书读的多的孩子后劲大”,可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读,多读,多读;
作文这一块,我在每天接孩子放学时,在车里让他用语言,说出自己的一天见闻,因为一二年级的孩子小,写字也慢,也不喜欢写很多字,不妨找能语音输入变成文字的输入法,让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才,也训练孩子的组织逻辑能力,同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了,很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了,北京这边,一年级时要求不留作业,2年级会留一些作业,3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班,等赶回家再写作业,基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法:
找准孩子弱项,有针对性地训练比如有的孩子,计算总是马虎错误,那就不妨每天让孩子练习3道题,全对就通关;不对就再来3道,等孩子大一点,可以增加到10道,也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目,建立错题本有的孩子应用题总是不明白,其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了,读书多的孩子应用题理解能力也好,家长可以帮助孩子建立错题本,同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目,这种能力慢慢要教会孩子,特别是孩子到初中,高中时,那时候搞题海战术也未必能成功,被淹没了,刷一千道题不如总结100道经典题目,就是这个道理。
3.英语
英语说难也难,说简单也简单,其实就是一种语言能力,很多孩子,尤其是男孩子,英语不好,因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法,过去式,有时候还需要写一小段话,这种对于没在课外班学过的孩子,还是很吃力的,因为他们没完整系统地学过语法,甚至连BE动词都不太懂,填写is,are,有时候都会搞混。
应对方法:
1.多听
英语要听说读写,最重要的是听,听的多了就会有语感,这一点其实在孩子小的时候就可以做,如果之前没有做,孩子上三年级了开始,那就要学会见缝插针式,比如早晨听20分钟,下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块,家长如果有基本英语基础,不妨在日常和孩子说一说,就是日常的吃饭,睡觉,情景式教学,如果家长不能做,可以让孩子每天自己练习三句话,积少成多;
3.读和写
读只要每天大声阅读就好,写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本,让孩子能看得津津有味的就学习了,单纯背单词很容易忘掉,或者以新概念为基本读本,如果新概念全部背下来,那孩子成绩就基本没问题了。
其实,这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持,还有一二年级时,是养成好习惯的时候,有的孩子一二年级不是很突出,但是三四年级就逐渐“异军突起”,因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯,稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
3. 孩子成绩是全班倒数第一的家长是怎样的心情?
我在我家老二的小学三年级快结束时才发现她数学成绩差得让我惊掉下巴:她居然好几次考出二三十分的成绩。我们俩在美国都是拿奖学金读书的,我们的孩子居然在小学就在班里垫底了!很意外!
后来去学校开家长会,老师说她很乖,但是上课时注意力很不集中。我们后来发现她在家里时注意力也是很难集中的,和我一边说话一边就走神了。她有先天性的注意力缺失,成绩这么差,以后社区大学能读得出来吗? 我担心高中都不能顺利毕业!
我带她每周两次滑冰。每次一个小时,一次是教练教,一次是练习。她把基础滑冰滑到顶级后又报了花样滑冰,后来滑了几级后自己要求停了。据说滑冰对注意力训练有效果。从我家孩子来看,确实有效果。
我每天晚饭后收拾餐桌后就一直陪她到上床睡觉。我们一起学习中文和英文、训练数学做题速度、唱歌、读圣经、送她学古筝、陪她练琴、讲睡前故事。因为以前我不陪她睡觉时,她半夜都会醒来找我,为了她好好睡觉有利于大脑的发育,我每天陪她睡觉,如果需要陪到初中毕业都可以。刚开始搂着她睡觉时,我常常流眼泪。她开始半夜常醒来看我还有没有陪她,我让她知道我会一直陪到她不需要我陪为止,后来她就安心睡觉了。
我陪伴的结果相当好:四年级以后的家长会,再也没有老师说她上课注意力不集中了,成绩进步很快,小学六年级以后一直到现在都是全A。她几个暑假修的网课也都是A。
因为我只是陪伴,从来不说她笨,不指责她成绩差,只告诉她妈妈喜欢努力的孩子,只要努力,妈妈就满意,孩子自信心很好。五年级的暑假后,她向我提出她可以她自己睡了,从此,我只是给她每晚临睡前的拥抱,说一声:妈妈爱你。她会说 me too,或者I know。我们现在还是每天都要拥抱。
因为我的陪伴时间很多,现在亲子关系很好,小学五年级以后开始放手,六年级才不陪学习。我们常常一起逛街、一起散步、一起看电影,她和同学一起出去玩,我给她做司机。
我想说的是,孩子也不愿意全班倒数的,碰到成绩差的孩子,家长要降低期望值,多陪伴,多点耐心帮助孩子成长,孩子会还给我们很多的惊喜!我女儿每次收到学校奖励的通知,我心里就很骄傲:当女儿成绩垫底时,如果我处理得不好,女儿肯定不会有现在的精神状态和学习成绩,我们的关系也不会好。
附上和女儿一起逛街一起散步所拍照片,我很享受和孩子一起的感觉 ^_^
.........
后续:我女儿2022年高中毕业,学习成绩优异,阳光自信,已经首批录取她自己心仪的大学,拿到的奖学金和政府以及学校的奖励和资助足够付大学的学费和住校的生活费用。现在回头看,当初的陪伴式教育是鼓励教育是有成效的。
所以,当孩子不称我们的心意时,家长朋友们要多点耐心,多鼓励,多陪伴,少责骂。先天不足的花朵才更需要后天的呵护。我始终相信每朵花都有她自己的花期,我们家长要有耐心静等花开,最后,花儿总是会开的。
4. 想问一下大家买个步步高家教机有用吗?
今天,我家老大,三年级的娃,期末考试成绩出来了。现在没有具体的分数,只有等级:数学A,科学A,语文C,英语C。实话说。这个成绩,我是非常不满意。语文和英语,太差了。三年级刚开始的英语课,才起步,就这样了,以后怎学呢?
今天看到孩子的期末考试成绩之后,我特别焦虑,和朋友聊天,和老大同学的妈妈们聊天,问问我家英语是怎样学的。
问了好几个,结果发现,人家的孩子,其实早就在学英语了。我同事跟我说:“我们课外英语班老师说,现在班上90的孩子都提前学英语了,课上老师一问大部分都会,所以老师课上也不怎么细讲了”。她还说:“提前学学,确实有用,课上英语也感觉学的很轻松”。
一听这话,我更加焦虑了。
是啊,别人都学,我家的没学,肯定落后,跟不上了。我赶紧又打听他家孩子在哪儿学的,老师资质,如何收费之类的。
经过长达两个多小时的了解,我果断决定跟着她家孩子一块,去这个老师这边报班。已经输在起跑线上了。再不抓紧时间追,以后就更加追不上了。
其实,我起先给孩子买过小袁的教材同步英语,但是,没给孩子起到正面的作用,反倒是让孩子拿着手机玩上了。后来,我看效果不太好,没收了,干脆不让他自己学了。
我总结了一下,任何线上的教学,以及要拿着ipd或者手机上课的软件,对于自律性比较差的孩子来说,效果都不太好。
英语这东西,还是得老师当面授课,当面一个发音,一个单词的去严抓才行。
今天下午得知孩子的期末考试成绩,今天晚上,我就和一个英语班的老师约定好了,后天带着孩子过去试课,好的话,就让老师根据我家孩子的情况直接分配班,让他学着了。
现在刚开始学英语,必须要追上来。我家孩子,班上同学大部分英语都是特别好的,他不会,他不行,已经产生了自卑和不自信的心理了,特别不利于孩子的以后的学习。先得亡羊补牢,让他赶紧追上去,然后再让他坚持天天跟着去打卡,多听多写,我觉得这样才行。
一开始就买学习机,我不知道效果如何。每个孩子情况不太一样,我二姐给孩子买了个学习机,感觉效果一般般。反倒是养成了孩子偷懒的习惯。前段时间,我二姐狠狠收拾了一顿她家小女儿,原因是,发现孩子竟然拿着学习机找答案。当时就气的打了她一顿。
5. 三年级期末考英语吗?
不考英语的。
你应该知道,小学三年级的孩子是刚刚学好汉语拼音的,如果这个时候强调学习英语,很容易引起认知上的混乱的,
6. 你好我家孩子三年级了语文数学考试就四五十分怎么办?
其实只要用心学了,没有什么是学不好的。你现在缺的是信心,不妨自己找些简单的题来练,是对自己来说简单,不是那些高手说简单。这样多做一些不仅有助于夯实基础,也可以培养出自己的自信。做一段时间简单题后再慢慢加深难度,其实当你攻下一道难题之后,那种成就感和兴奋感只有你自己体会得到。做到享受数学而不是仇视数学,态度端正便是最好的老师。
7. 但是数学成绩一直在70分左右?
首先,不能给孩子太大的压力其次,找出问题的所在,针对性的帮助,不是靠家长,但是三年级的题目相信对家长来说没什么问题,在一旁指点一下效果会更好还有,就是多多鼓励,我们都是从小这么过来的,想当初父母亲一句鼓励的话是多么大的动力啊;
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1. 三年级英语下册期末试卷,三年级英语期末告诉孩子的话语?
您好,亲爱的孩子们,期末考试即将来临,我想告诉你们一些话语,以帮助你们在考试中取得好成绩。
首先,我要告诉你们要相信自己。你们已经度过了这个学期,在学习上取得了进步,所以你们一定能够在期末考试中取得好成绩。相信自己的能力,相信你们所学到的知识,相信你们的努力会有所回报。
其次,我希望你们记住学习的重要性。学习是一种能力,它不仅仅是为了考试,更是为了将来的成长和发展。每一次学习都是一个宝贵的机会,所以请你们珍惜每一次学习的机会,努力做到最好。
另外,我要提醒你们要保持好的学习习惯。坚持每天的课前预习和课后复习,及时完成作业,认真听讲,积极参与课堂讨论。良好的学习习惯能够帮助你们更好地掌握知识,提高学习效果。
最后,我想告诉你们不要害怕失败。失败是成功的妈妈,只有在失败中我们才能找到自己的不足之处,然后不断改进和提高。如果你们在考试中遇到了困难或者没能取得理想的成绩,不要灰心丧气,相信自己的潜力,坚持努力,下次一定会取得更好的成绩。
亲爱的孩子们,我相信你们能够在期末考试中取得好成绩。请相信自己,珍惜学习机会,保持好的学习习惯,不怕失败。祝愿你们考试顺利,取得优异的成绩!
2. 如何让三年级小学生的英语达到快速提升呢?
都说三年级就是一个坎儿,我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿,孩子上到初中后,学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况,具体谈一谈。
一二年级的孩子,只要把拼音和一些生字搞定了,成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班,提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了,所以一二年级看不出来孩子有什么区别,家长稍微用点心,孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的,北京是90分以上属于优秀,老师不告诉孩子分数,不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后,优的标准就变了,改为85分以上就是优了,一二年级都可以拿到100分的,上了三年级基本很难拿到了,数学和英语还可以拼一拼,语文是肯定都没有的;
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了,原来都差不多的成绩,现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点,很多阅读理解题目出的很是似是而非,家长有时候看起来都拿不住,我和老师探讨过这个问题,老师说,有时候老师都拿不准,因为语文知识确实是博大精深,里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题,很主观。儿子写作文,我基本没怎么指导,我希望他想到什么写什么,写出真情实感来,不要过早地写套路文。但是后来发现,任由他自己写,经常不符合要求,比如他的文字风格很幽默,因为他平时看各类幽默的书籍比较多,我觉得也蛮不错,很有趣,但是老师往往说,这个跑题了,或者说不符合要求。
没办法,还得需要规范化。
应对方法:
三年级的阅读理解和作文是两大难关,阅读理解要靠平时多读书,孩子在三年级之前可以多读课外书,因为“课外书读的多的孩子后劲大”,可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读,多读,多读;
作文这一块,我在每天接孩子放学时,在车里让他用语言,说出自己的一天见闻,因为一二年级的孩子小,写字也慢,也不喜欢写很多字,不妨找能语音输入变成文字的输入法,让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才,也训练孩子的组织逻辑能力,同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了,很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了,北京这边,一年级时要求不留作业,2年级会留一些作业,3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班,等赶回家再写作业,基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法:
找准孩子弱项,有针对性地训练比如有的孩子,计算总是马虎错误,那就不妨每天让孩子练习3道题,全对就通关;不对就再来3道,等孩子大一点,可以增加到10道,也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目,建立错题本有的孩子应用题总是不明白,其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了,读书多的孩子应用题理解能力也好,家长可以帮助孩子建立错题本,同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目,这种能力慢慢要教会孩子,特别是孩子到初中,高中时,那时候搞题海战术也未必能成功,被淹没了,刷一千道题不如总结100道经典题目,就是这个道理。
3.英语
英语说难也难,说简单也简单,其实就是一种语言能力,很多孩子,尤其是男孩子,英语不好,因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法,过去式,有时候还需要写一小段话,这种对于没在课外班学过的孩子,还是很吃力的,因为他们没完整系统地学过语法,甚至连BE动词都不太懂,填写is,are,有时候都会搞混。
应对方法:
1.多听
英语要听说读写,最重要的是听,听的多了就会有语感,这一点其实在孩子小的时候就可以做,如果之前没有做,孩子上三年级了开始,那就要学会见缝插针式,比如早晨听20分钟,下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块,家长如果有基本英语基础,不妨在日常和孩子说一说,就是日常的吃饭,睡觉,情景式教学,如果家长不能做,可以让孩子每天自己练习三句话,积少成多;
3.读和写
读只要每天大声阅读就好,写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本,让孩子能看得津津有味的就学习了,单纯背单词很容易忘掉,或者以新概念为基本读本,如果新概念全部背下来,那孩子成绩就基本没问题了。
其实,这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持,还有一二年级时,是养成好习惯的时候,有的孩子一二年级不是很突出,但是三四年级就逐渐“异军突起”,因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯,稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
3. 孩子成绩是全班倒数第一的家长是怎样的心情?
我在我家老二的小学三年级快结束时才发现她数学成绩差得让我惊掉下巴:她居然好几次考出二三十分的成绩。我们俩在美国都是拿奖学金读书的,我们的孩子居然在小学就在班里垫底了!很意外!
后来去学校开家长会,老师说她很乖,但是上课时注意力很不集中。我们后来发现她在家里时注意力也是很难集中的,和我一边说话一边就走神了。她有先天性的注意力缺失,成绩这么差,以后社区大学能读得出来吗? 我担心高中都不能顺利毕业!
我带她每周两次滑冰。每次一个小时,一次是教练教,一次是练习。她把基础滑冰滑到顶级后又报了花样滑冰,后来滑了几级后自己要求停了。据说滑冰对注意力训练有效果。从我家孩子来看,确实有效果。
我每天晚饭后收拾餐桌后就一直陪她到上床睡觉。我们一起学习中文和英文、训练数学做题速度、唱歌、读圣经、送她学古筝、陪她练琴、讲睡前故事。因为以前我不陪她睡觉时,她半夜都会醒来找我,为了她好好睡觉有利于大脑的发育,我每天陪她睡觉,如果需要陪到初中毕业都可以。刚开始搂着她睡觉时,我常常流眼泪。她开始半夜常醒来看我还有没有陪她,我让她知道我会一直陪到她不需要我陪为止,后来她就安心睡觉了。
我陪伴的结果相当好:四年级以后的家长会,再也没有老师说她上课注意力不集中了,成绩进步很快,小学六年级以后一直到现在都是全A。她几个暑假修的网课也都是A。
因为我只是陪伴,从来不说她笨,不指责她成绩差,只告诉她妈妈喜欢努力的孩子,只要努力,妈妈就满意,孩子自信心很好。五年级的暑假后,她向我提出她可以她自己睡了,从此,我只是给她每晚临睡前的拥抱,说一声:妈妈爱你。她会说 me too,或者I know。我们现在还是每天都要拥抱。
因为我的陪伴时间很多,现在亲子关系很好,小学五年级以后开始放手,六年级才不陪学习。我们常常一起逛街、一起散步、一起看电影,她和同学一起出去玩,我给她做司机。
我想说的是,孩子也不愿意全班倒数的,碰到成绩差的孩子,家长要降低期望值,多陪伴,多点耐心帮助孩子成长,孩子会还给我们很多的惊喜!我女儿每次收到学校奖励的通知,我心里就很骄傲:当女儿成绩垫底时,如果我处理得不好,女儿肯定不会有现在的精神状态和学习成绩,我们的关系也不会好。
附上和女儿一起逛街一起散步所拍照片,我很享受和孩子一起的感觉 ^_^
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后续:我女儿2022年高中毕业,学习成绩优异,阳光自信,已经首批录取她自己心仪的大学,拿到的奖学金和政府以及学校的奖励和资助足够付大学的学费和住校的生活费用。现在回头看,当初的陪伴式教育是鼓励教育是有成效的。
所以,当孩子不称我们的心意时,家长朋友们要多点耐心,多鼓励,多陪伴,少责骂。先天不足的花朵才更需要后天的呵护。我始终相信每朵花都有她自己的花期,我们家长要有耐心静等花开,最后,花儿总是会开的。
4. 想问一下大家买个步步高家教机有用吗?
今天,我家老大,三年级的娃,期末考试成绩出来了。现在没有具体的分数,只有等级:数学A,科学A,语文C,英语C。实话说。这个成绩,我是非常不满意。语文和英语,太差了。三年级刚开始的英语课,才起步,就这样了,以后怎学呢?
今天看到孩子的期末考试成绩之后,我特别焦虑,和朋友聊天,和老大同学的妈妈们聊天,问问我家英语是怎样学的。
问了好几个,结果发现,人家的孩子,其实早就在学英语了。我同事跟我说:“我们课外英语班老师说,现在班上90的孩子都提前学英语了,课上老师一问大部分都会,所以老师课上也不怎么细讲了”。她还说:“提前学学,确实有用,课上英语也感觉学的很轻松”。
一听这话,我更加焦虑了。
是啊,别人都学,我家的没学,肯定落后,跟不上了。我赶紧又打听他家孩子在哪儿学的,老师资质,如何收费之类的。
经过长达两个多小时的了解,我果断决定跟着她家孩子一块,去这个老师这边报班。已经输在起跑线上了。再不抓紧时间追,以后就更加追不上了。
其实,我起先给孩子买过小袁的教材同步英语,但是,没给孩子起到正面的作用,反倒是让孩子拿着手机玩上了。后来,我看效果不太好,没收了,干脆不让他自己学了。
我总结了一下,任何线上的教学,以及要拿着ipd或者手机上课的软件,对于自律性比较差的孩子来说,效果都不太好。
英语这东西,还是得老师当面授课,当面一个发音,一个单词的去严抓才行。
今天下午得知孩子的期末考试成绩,今天晚上,我就和一个英语班的老师约定好了,后天带着孩子过去试课,好的话,就让老师根据我家孩子的情况直接分配班,让他学着了。
现在刚开始学英语,必须要追上来。我家孩子,班上同学大部分英语都是特别好的,他不会,他不行,已经产生了自卑和不自信的心理了,特别不利于孩子的以后的学习。先得亡羊补牢,让他赶紧追上去,然后再让他坚持天天跟着去打卡,多听多写,我觉得这样才行。
一开始就买学习机,我不知道效果如何。每个孩子情况不太一样,我二姐给孩子买了个学习机,感觉效果一般般。反倒是养成了孩子偷懒的习惯。前段时间,我二姐狠狠收拾了一顿她家小女儿,原因是,发现孩子竟然拿着学习机找答案。当时就气的打了她一顿。
5. 三年级期末考英语吗?
不考英语的。
你应该知道,小学三年级的孩子是刚刚学好汉语拼音的,如果这个时候强调学习英语,很容易引起认知上的混乱的,
6. 你好我家孩子三年级了语文数学考试就四五十分怎么办?
其实只要用心学了,没有什么是学不好的。你现在缺的是信心,不妨自己找些简单的题来练,是对自己来说简单,不是那些高手说简单。这样多做一些不仅有助于夯实基础,也可以培养出自己的自信。做一段时间简单题后再慢慢加深难度,其实当你攻下一道难题之后,那种成就感和兴奋感只有你自己体会得到。做到享受数学而不是仇视数学,态度端正便是最好的老师。
7. 但是数学成绩一直在70分左右?
首先,不能给孩子太大的压力其次,找出问题的所在,针对性的帮助,不是靠家长,但是三年级的题目相信对家长来说没什么问题,在一旁指点一下效果会更好还有,就是多多鼓励,我们都是从小这么过来的,想当初父母亲一句鼓励的话是多么大的动力啊;
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