一年级数学下册期末(一年级数学期末考试注意事项)
资讯
2023-12-03
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1. 一年级数学下册期末,一年级数学期末考试注意事项?
一、考前准备
(1)早睡
为了保证精力充沛,一定要早睡。这样可以保证第二天早起。时间充足,准备充分,心不忐忑。
(2)饭早
个人感觉早饭如果肠胃不好,尤其深秋,不太适宜喝牛奶。以清淡为主,辅以面包火腿,能量要够就可以。
(3)如厕
建议饭早吃,就是要在上学前上好厕所,孩子们如果不在自己班级考,更要注意此项,免得孩子因找不到教室或者上厕所担心迟到而惊慌失措,影响考试。
(4)文具检查
铅笔最少四枝,橡皮两块,尺子一把(语数连线),彩笔一盒(涂数字音节)
(5)最好准备一本十六开大的美术音乐之类的书,垫在卷子下面,防止写破或者擦破卷子,影响卷面美观。
(6)心态
告诉孩子像平时一样只不过是做一份卷子而已,家长切记絮絮叨叨,千叮咛万嘱咐,这样会增加孩子的心理负担。
二、考中
(1)在卷子的上方写清楚自己的班级姓名。(如果不在自己教室考试,切记不能写成考试所在的班级,还是要写成自己的原有班级)
(2)发下卷子后,在老师的提醒下,检查自己的卷子有没有少印漏印现象,如果有要及时举手和老师报告换卷。
(3)一定要在老师的带领下做题。老师读一道,孩子做一道,即使后边的题型自己会,也不要贸然去做。一定要和老师读题速度同步。
(4)每当自己完成一道题后要懂得一边举手一边检查。养成随时检查的好习惯。
(5)认真规范书写,不急不躁。因为老师会等待书写慢的同学。
(6)老师读题时,如果没有听懂,大胆举手要求老师再读,直到自己明白题的意思和要求。
(7)学会倾听,尤其一年级孩子们,老师读到难题时语气声调会有变化,也会有侧重点地去读,一年级的孩子考场上尤其要学会静心倾听。
(8)无论数学还是语文连线题一定要用直线型,不要用折线和曲线。
(9)无论语文数学一定要认真看图。尤其数学要认真观察,才不会出现数错数这样的低级错误。还有从左数,还是从右数,一定要听清楚前提条件。
(10)语文组词类型的题,最好组自己确定会写的字,如果不确定最好标注拼音。
(11)一年级孩子们因为不会写的字多,所以千万要记得音节之间要空开一个字的距离,卷子上没有拼音的四线三格,字数不宜长,只要能说清楚图上的意思,一两句即可。
(12)试卷写完后,一定要紧跟老师的步伐,一道一道检查,不可懒惰。多数一年级的小家伙们,一次成型,不喜欢检查。所以,如果时间允许,一般监考老师会领着孩子们检查一到两次。
(13)这里特别提醒书写特别慢的同学,家长要告诉孩子一定要注意速度。
三、考试后
(1)整理好卷子,交给老师。不能因为自己有一两道题题不会就不敢交试卷。自己装兜里。
(2)第一节考完后,家长告诉孩子们抓紧时间上厕所,记住自己考试所在班级。检查好自己的铅笔、橡皮,为第二节考试做好准备。
2. 一年级数学98分是什么水平?
一年级数学98分是什么水平?这个问题应该是学生家长提出来的,因为一般来说老师不会提这样的问题,为什么这样说呢?且听我分析。
我曾经任教一二年级二十年,其中有十三四年在一年级,一年级数学计算只学100以内加减法计算,解决问题只学简单的求和求部分实际问题,认识图形:第一学期初步认识长方体正方体圆柱和球,第二学期初步认识长方形正方形三角形和圆形。从知识点就可以看出,一年级学的都是最基本最简单的,要求学生全部掌握的,尤其是计算,10以内加减法20以内加减法都需要达到程式化口算,即看到算式就能想到答案的那种。一年级数学如果考试低于90分就是反应较慢的跟不上班级学习进度的学生了。一般来说学生均分都在九十以上,满分可以达到一半或者三分之一以上。98分在一个班里只是正常分,是否优秀还要看以后的学习,那么是不是一年级每次考试都得满分就是优秀的学生呢?更不是,因为实在是知识点太简单,暂时分不出优劣,尤其是一些男孩读一年级时往往还没有学习的感觉,此时可能处于劣势。
我所教的学生中有不少男孩在一年级考试成绩不理想,到了三年级才慢慢显示出他的优势,因为他已经有了学习自觉性,也渐渐对学习产生兴趣,便从一二年级的不起眼中慢慢提升到班级优秀生行列,年级越高成绩越好。
当然也有一部分学生一二年级总考满分,到了高年级却越来越吃力,需要老师个别辅导才能跟上班级学习进度。
所以说,一年级的98分完全不代表什么,也不需要早早给孩子定性,因为孩子可塑性很大,但一年级一定要注意习惯养成教育,有了好的习惯受益终生。
3. 大学数学挂科怎么办?
大学挂科一般都会补考的,所以平时要认真学习,现在大学的入学门槛不高,但是毕业的门槛比较高,一般是宽进严出,补考也不是那么容易过的,不要侥幸以为补考就能过,如果补考都没有及格,那毕业的时候还有一次补考机会,如果最后毕业补考都没有考及格,那就毕不了业
4. 小学一年级的学生就开始刷题?
如果孩子的时间和能力允许,适当刷刷题也无妨
但从综合角度来看,我是不推荐的,原因主要有3点
01 与其刷题,不如培养学习习惯
02 刷题对小学低年级孩子来说,意义不是很大
03 课堂知识都掌握了,可以扩充点课外知识
同理,经常有爸妈咨询竞思老师:
“暑假了、寒假了,要不要让孩子提前学习下学期的知识,看一下下学期的课本?”
其实,孩子如果是小低年级,这么做真的不是特别有必要
可能还不如让孩子出门运动运动、或者保持早睡早起的好习惯,培养阅读兴趣更有意义,为什么呢?
因为一年级和二年级的知识体系是差不多的,并没有什么飞跃性的变化,不涉及一些太抽象的概念,
加上一二年级的科目少,学习又是以机械性的记忆为主,再加上很多家长也有能力辅导、监督孩子写作业。所以孩子之间的成绩差距也相对不会拉开很大。但是到了三年级之后,学科知识开始变化,尤其是学习思维和一二年级相比发生了很大的变化,由形象思维向逻辑思维转变,学科知识在难度上也开始增加。于是一部分孩子学习起来就会感觉很吃力,因为当学习越来越复杂,需要更强的理解能力、逻辑思维能力、专注力时,以前那种机械记忆的模式就会显得捉襟见肘。所以,小学低年级,学习能力+学习习惯的培养,更为关键!
01 注意力的提升+大脑的提升>机械式的知识补习脑电生物反馈训练采用多点位的训练方式,可以更为精确快速的接收孩子在训练过程中的脑电波变化。当孩子出现分心、走神、焦虑等情况,脑电仪器会通过一些变化来提示孩子集中注意力、完成训练任务。根据仪器反馈的训练数据,专业训练人员会实时跟踪孩子的进步情况,及时优化和调整训练方案,让孩子能够得到更为有效的、持久的进步,养成高效用脑习惯,提升学习效率!02 提升内驱力,孩子知道该怎么安排学习,能够主动学习一个会主动思考,会合理安排学习和生活的人,在各方面都会更加积极向上、保持好的情绪和状态。专业的心理认知行为理论,从孩子的性格特点、能力强弱、兴趣动力等多方面入手,制定针对性的心理认知训练方案。这样的训练可以多维度帮助孩子提升自我管理能力,比如从情绪上、从作业上、从时间管理上做到自我规划和自我调整,养成有序的学习和生活节奏。03 针对性的读写训练专业的读写训练比起简单的做题练习更具针对性,提升阅读的记忆力、理解力、有效改善阅读漏字、跳行、错字等现象,提升孩子的语言组织和表达能力。读写能力的提升也不仅仅是针对语文学科,对数学英语等所有科目的进步同样都有帮助,对孩子日常交流、表达也有助益,家长一定要重视起来。如果家长想要更多学习资料,不要盲目刷题,更多还是要掌握学习技巧,竞思也为大家整理了580篇阅读理解专项练习资料(1-6年级各类题型)
帮孩子解决阅读理解困难,应付考试更加轻松,需要的家长私信我即可领取~5. 一年级期末考试内容有哪些?
一年级期末考试内容有语文和数学两科。语文知识有看拼音写词语,根据课文内容填空,阅读和看图写话等。
数学有口算,列竖式计算,填空题,判断题,解决问题等。
6. 一年级语文96数学99算好吗?
一年级语文考试成绩是96分,数学考试成绩99分,应该是算比较好的。毕竟学生稍微一马虎,错一个题目,或者说有一个错别字就会扣分数。但是小学一年级满分的同学很多,比如数学考试一个班可能有十几到二十个人满分,语文也可能有十个左右的满分,所以说还是有进步的空间。
7. 一年级下册期末主要考什么内容?
一年级下册期末主要考察学生对于该学期所学内容的掌握情况,包括但不限于以下内容:
1. 语文:识字、词语、句子的基本认知和理解,字母、拼音、书写、阅读等基本能力。
2. 数学:数的认识、数的大小比较、简单加减法、简单的几何图形等基础知识和能力。
3. 英语:字母、单词、短语、句型的基本认知和理解,简单的听说读写能力。
4. 科学:学习环境、物体、声音、光、电、磁等基础知识。
5. 社会:了解家庭、学校、社区等基本概念,学习基本的社交礼仪和安全知识。
总的来说,期末考试主要考察学生对于该学期所学内容的掌握情况,帮助教师和家长了解学生的学习情况,以便更好地指导学生的学习。
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1. 一年级数学下册期末,一年级数学期末考试注意事项?
一、考前准备
(1)早睡
为了保证精力充沛,一定要早睡。这样可以保证第二天早起。时间充足,准备充分,心不忐忑。
(2)饭早
个人感觉早饭如果肠胃不好,尤其深秋,不太适宜喝牛奶。以清淡为主,辅以面包火腿,能量要够就可以。
(3)如厕
建议饭早吃,就是要在上学前上好厕所,孩子们如果不在自己班级考,更要注意此项,免得孩子因找不到教室或者上厕所担心迟到而惊慌失措,影响考试。
(4)文具检查
铅笔最少四枝,橡皮两块,尺子一把(语数连线),彩笔一盒(涂数字音节)
(5)最好准备一本十六开大的美术音乐之类的书,垫在卷子下面,防止写破或者擦破卷子,影响卷面美观。
(6)心态
告诉孩子像平时一样只不过是做一份卷子而已,家长切记絮絮叨叨,千叮咛万嘱咐,这样会增加孩子的心理负担。
二、考中
(1)在卷子的上方写清楚自己的班级姓名。(如果不在自己教室考试,切记不能写成考试所在的班级,还是要写成自己的原有班级)
(2)发下卷子后,在老师的提醒下,检查自己的卷子有没有少印漏印现象,如果有要及时举手和老师报告换卷。
(3)一定要在老师的带领下做题。老师读一道,孩子做一道,即使后边的题型自己会,也不要贸然去做。一定要和老师读题速度同步。
(4)每当自己完成一道题后要懂得一边举手一边检查。养成随时检查的好习惯。
(5)认真规范书写,不急不躁。因为老师会等待书写慢的同学。
(6)老师读题时,如果没有听懂,大胆举手要求老师再读,直到自己明白题的意思和要求。
(7)学会倾听,尤其一年级孩子们,老师读到难题时语气声调会有变化,也会有侧重点地去读,一年级的孩子考场上尤其要学会静心倾听。
(8)无论数学还是语文连线题一定要用直线型,不要用折线和曲线。
(9)无论语文数学一定要认真看图。尤其数学要认真观察,才不会出现数错数这样的低级错误。还有从左数,还是从右数,一定要听清楚前提条件。
(10)语文组词类型的题,最好组自己确定会写的字,如果不确定最好标注拼音。
(11)一年级孩子们因为不会写的字多,所以千万要记得音节之间要空开一个字的距离,卷子上没有拼音的四线三格,字数不宜长,只要能说清楚图上的意思,一两句即可。
(12)试卷写完后,一定要紧跟老师的步伐,一道一道检查,不可懒惰。多数一年级的小家伙们,一次成型,不喜欢检查。所以,如果时间允许,一般监考老师会领着孩子们检查一到两次。
(13)这里特别提醒书写特别慢的同学,家长要告诉孩子一定要注意速度。
三、考试后
(1)整理好卷子,交给老师。不能因为自己有一两道题题不会就不敢交试卷。自己装兜里。
(2)第一节考完后,家长告诉孩子们抓紧时间上厕所,记住自己考试所在班级。检查好自己的铅笔、橡皮,为第二节考试做好准备。
2. 一年级数学98分是什么水平?
一年级数学98分是什么水平?这个问题应该是学生家长提出来的,因为一般来说老师不会提这样的问题,为什么这样说呢?且听我分析。
我曾经任教一二年级二十年,其中有十三四年在一年级,一年级数学计算只学100以内加减法计算,解决问题只学简单的求和求部分实际问题,认识图形:第一学期初步认识长方体正方体圆柱和球,第二学期初步认识长方形正方形三角形和圆形。从知识点就可以看出,一年级学的都是最基本最简单的,要求学生全部掌握的,尤其是计算,10以内加减法20以内加减法都需要达到程式化口算,即看到算式就能想到答案的那种。一年级数学如果考试低于90分就是反应较慢的跟不上班级学习进度的学生了。一般来说学生均分都在九十以上,满分可以达到一半或者三分之一以上。98分在一个班里只是正常分,是否优秀还要看以后的学习,那么是不是一年级每次考试都得满分就是优秀的学生呢?更不是,因为实在是知识点太简单,暂时分不出优劣,尤其是一些男孩读一年级时往往还没有学习的感觉,此时可能处于劣势。
我所教的学生中有不少男孩在一年级考试成绩不理想,到了三年级才慢慢显示出他的优势,因为他已经有了学习自觉性,也渐渐对学习产生兴趣,便从一二年级的不起眼中慢慢提升到班级优秀生行列,年级越高成绩越好。
当然也有一部分学生一二年级总考满分,到了高年级却越来越吃力,需要老师个别辅导才能跟上班级学习进度。
所以说,一年级的98分完全不代表什么,也不需要早早给孩子定性,因为孩子可塑性很大,但一年级一定要注意习惯养成教育,有了好的习惯受益终生。
3. 大学数学挂科怎么办?
大学挂科一般都会补考的,所以平时要认真学习,现在大学的入学门槛不高,但是毕业的门槛比较高,一般是宽进严出,补考也不是那么容易过的,不要侥幸以为补考就能过,如果补考都没有及格,那毕业的时候还有一次补考机会,如果最后毕业补考都没有考及格,那就毕不了业
4. 小学一年级的学生就开始刷题?
如果孩子的时间和能力允许,适当刷刷题也无妨
但从综合角度来看,我是不推荐的,原因主要有3点
01 与其刷题,不如培养学习习惯
02 刷题对小学低年级孩子来说,意义不是很大
03 课堂知识都掌握了,可以扩充点课外知识
同理,经常有爸妈咨询竞思老师:
“暑假了、寒假了,要不要让孩子提前学习下学期的知识,看一下下学期的课本?”
其实,孩子如果是小低年级,这么做真的不是特别有必要
可能还不如让孩子出门运动运动、或者保持早睡早起的好习惯,培养阅读兴趣更有意义,为什么呢?
因为一年级和二年级的知识体系是差不多的,并没有什么飞跃性的变化,不涉及一些太抽象的概念,
加上一二年级的科目少,学习又是以机械性的记忆为主,再加上很多家长也有能力辅导、监督孩子写作业。所以孩子之间的成绩差距也相对不会拉开很大。但是到了三年级之后,学科知识开始变化,尤其是学习思维和一二年级相比发生了很大的变化,由形象思维向逻辑思维转变,学科知识在难度上也开始增加。于是一部分孩子学习起来就会感觉很吃力,因为当学习越来越复杂,需要更强的理解能力、逻辑思维能力、专注力时,以前那种机械记忆的模式就会显得捉襟见肘。所以,小学低年级,学习能力+学习习惯的培养,更为关键!
01 注意力的提升+大脑的提升>机械式的知识补习脑电生物反馈训练采用多点位的训练方式,可以更为精确快速的接收孩子在训练过程中的脑电波变化。当孩子出现分心、走神、焦虑等情况,脑电仪器会通过一些变化来提示孩子集中注意力、完成训练任务。根据仪器反馈的训练数据,专业训练人员会实时跟踪孩子的进步情况,及时优化和调整训练方案,让孩子能够得到更为有效的、持久的进步,养成高效用脑习惯,提升学习效率!02 提升内驱力,孩子知道该怎么安排学习,能够主动学习一个会主动思考,会合理安排学习和生活的人,在各方面都会更加积极向上、保持好的情绪和状态。专业的心理认知行为理论,从孩子的性格特点、能力强弱、兴趣动力等多方面入手,制定针对性的心理认知训练方案。这样的训练可以多维度帮助孩子提升自我管理能力,比如从情绪上、从作业上、从时间管理上做到自我规划和自我调整,养成有序的学习和生活节奏。03 针对性的读写训练专业的读写训练比起简单的做题练习更具针对性,提升阅读的记忆力、理解力、有效改善阅读漏字、跳行、错字等现象,提升孩子的语言组织和表达能力。读写能力的提升也不仅仅是针对语文学科,对数学英语等所有科目的进步同样都有帮助,对孩子日常交流、表达也有助益,家长一定要重视起来。如果家长想要更多学习资料,不要盲目刷题,更多还是要掌握学习技巧,竞思也为大家整理了580篇阅读理解专项练习资料(1-6年级各类题型)
帮孩子解决阅读理解困难,应付考试更加轻松,需要的家长私信我即可领取~5. 一年级期末考试内容有哪些?
一年级期末考试内容有语文和数学两科。语文知识有看拼音写词语,根据课文内容填空,阅读和看图写话等。
数学有口算,列竖式计算,填空题,判断题,解决问题等。
6. 一年级语文96数学99算好吗?
一年级语文考试成绩是96分,数学考试成绩99分,应该是算比较好的。毕竟学生稍微一马虎,错一个题目,或者说有一个错别字就会扣分数。但是小学一年级满分的同学很多,比如数学考试一个班可能有十几到二十个人满分,语文也可能有十个左右的满分,所以说还是有进步的空间。
7. 一年级下册期末主要考什么内容?
一年级下册期末主要考察学生对于该学期所学内容的掌握情况,包括但不限于以下内容:
1. 语文:识字、词语、句子的基本认知和理解,字母、拼音、书写、阅读等基本能力。
2. 数学:数的认识、数的大小比较、简单加减法、简单的几何图形等基础知识和能力。
3. 英语:字母、单词、短语、句型的基本认知和理解,简单的听说读写能力。
4. 科学:学习环境、物体、声音、光、电、磁等基础知识。
5. 社会:了解家庭、学校、社区等基本概念,学习基本的社交礼仪和安全知识。
总的来说,期末考试主要考察学生对于该学期所学内容的掌握情况,帮助教师和家长了解学生的学习情况,以便更好地指导学生的学习。
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